探索从幼儿到青春期发展心理学和学习理论的交集. 整个课程, 重点是了解哪些发展里程碑有助于学习, 人们如何学习, 以及教师如何利用学生的认知和社交技能. 将参照连续性讨论发展和学习问题, 发展的源泉, 课堂实践. 强烈建议学生在ED260或同等的研究方法课程之后再修这门课程.

先决条件: 教员同意 & 教育101和教育210或教育211, 或教育218, 教育222, 或教育225, 或教育235, 或教育255.

一个单位 — 阿里亚斯 , 惠特克

产品

术语	块	Title	教练	位置	学生限制/可用	更新
2023年秋季	块4	教育心理学	马尼亚·惠特克	帕尔默厅232A	25 / 14	01/03/2024
2024年春季	块5	教育心理学	胡安·米格尔·阿里亚斯	帕尔默厅232A	25 / 6	01/03/2024