本课程的重点是通过整体元理论框架的研究，培养对跨学科环境问题的整体理解. 学生通过现象学评估跨学科的环境问题，学习设计和提出潜在的论文项目, 经验, 以及基于系统的调查, 并评估后实证主义的相对优点, 建构主义, 以及批判的视角.

先决条件: ED225/EV265:环境教育基础.

一个单位 — Drossman

产品

术语	块	Title	教练	位置	学生限制/可用	更新
2023年秋季	块4	环境调查	霍华德Drossman	海外教学001	25 / 20	04/19/2024
2024年秋季	块4	环境调查	霍华德Drossman	稍后通知	25 / 25	04/19/2024