埃博拉病毒, 救灾, 心理健康, 人口老龄化, 在一个疾病迅速跨越国界的世界里，初级卫生保健是关键问题, 但医疗资源可能不会. 本课程向学生介绍全球健康的动态，复杂的领域. 本课程探讨全球健康状况的改善, 不断增长的不平等, 殖民医学的遗产, 从医学人类学和公共卫生的角度看健康中的社会正义. 我们从全球各地的案例中进行研究, 无论是富国还是穷国, 卫生系统运转良好的国家和那些努力满足人们对基本卫生保健服务需求的国家探索生物医学的交叉领域, 社会, 以及决定健康和幸福的文化因素. 符合批判性观点:全球文化的要求. (2024-25年度不提供).

学位要求-批判性观点:G

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生物社会学的视角

块3, 10月. 2020
教练: 尚塔尔菲格罗亚

本课程由教授设计. 尚塔尔菲格罗亚围绕着这样一个问题进行了阐述:COVID-19大流行揭示了权力体系的哪些方面? 通过对国内卫生政策和法案的批判性分析, 学生们揭开了“健康”和“全球”在这个时刻的潜在价值.

目前没有上市计划.